2024年2月以来、約2年5ヶ月振りにサーバーを自主管理に戻しました。
6月の半ばかっら引っ越し作業を始め、月末には一段落。
業者さんにはたいへんお世話になりました。
これからはまたリスクが増えて大変は大変だけど、やはりこうして自分で全て思い通りに動かす爽快感には変えられません。
というわけで２つのサイト、
藤田浩司オフィシャルサイト
https://kojifujita.com
と
Drum Studio LA FIESTA
https://la-fiesta.jp
たまにはチラ見しに来て下さい。
どちらも読み切れないくらいの内容があります（笑）
ブログとかブログの前から続いてますしね。
エンピツって言ったっけ？？？
まずはそんなやつの時代。
掲示板とか。
元々電話回線で繋いでいて、ISDN回線の速さに感動し・・・（笑）
確認する限りで最古のブログ記事は2000年。
フィエスタの方にもだいぶ昔から記事を書いています。
こちらは日付がありませんが、もう20年くらい？？？
そして環境は大きく変わりました。
昔はウエブサイトの体裁を整えるのにムチャクチャ勉強・・・というか他人のやり方を見て（ページのソースを見て）見よう見まねで意味もわからず自分のサイトに言語とかスタイルシートとかを移植して構築していたけれど、今はかなり簡単になりました。
最近でも結構変えてますが、自社管理をはじめる以前から業者にお願いするのではなく、自分でばんばんページを書き足したり改良したりしてます。
今のウエブサイトは業者に作ってもらったものだけど、WordPressのテーマを手に入れれば独力でも思い通りに構築出来ると思います。
噂では貼り付ける感覚で出来る？？？
そしてもう今は検索して勉強する必要がないもの。
AIをアシスタントにして根気良く作業すれば何でも大体思い通りになります。
すごい時代になりました。
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＊藤田浩司ライブスケジュール＊
２０２６年９月１１日（金） 藤田浩司 ラテンジャズスマイル
Food and Bar CANA
千葉県長生郡一宮町東浪見7520-1
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藤田浩司(Piano) https://www.kojifujita.com/
藤巻良康(Bass) https://yoshiyasu-fujimaki.amebaownd.com/
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吉羽一星(Timbales) https://www.instagram.com/issei_goza_timbal_yoshiba
２０２６年１１月１３日（金） CLOUD9(クラウド９) 藤田浩司Piano Trio
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文教大学第１１回「ドラムセットの記譜」～後編～についてのレポートを読む 6 julio 2026
記譜についての講義も終わり、ついに次回から実技編です。
これが一番楽しいと思います。
☆今回の空耳：
キッドによって異なる・・・キットによって異なる
第二管・・・第二間
☆印象に残った言葉：
今回の授業では、ドラムセットの記譜について学んだ。普段は演奏を聴くことが多く、楽譜を細かく見る機会はあまりなかったので、それぞれの楽器に決まった配置や記号があることを知り、とても興味深かった。
特に、バスドラムやスネアドラム、トム類などは基本的な配置が決まっている一方で、スネアドラムには例外があったり、リムショットではX印を使ったりするなど、細かなルールがあることが印象に残った。
また、ハイハットの開閉を○印で表現するなど、演奏方法まで楽譜で表現できることに驚いた。
ドラムセットは音階のない楽器だからこそ、記号や配置によって演奏者へ正確に情報を伝えていることが分かり、楽譜の大切さを改めて感じた。
今後はドラムの楽譜を見る機会があれば、今回学んだ内容を思い出しながら、それぞれの記号や配置にも注目して読んでみたいと思う。
前回の講義に引き続き、ドラムの楽譜がいかに自由でプレイヤーの解釈に委ねられているかを痛感した。
以前は、楽譜はどの楽器でも世界共通の絶対的なルールで書かれていると思い込んでいた。
しかし、タムの数が人によって違うために記譜が難しくなったり、同じ配置でもバッテンや黒い三角形などの記号の違いでハイハットかカウベルかを判別しなければならない点に驚いた。
手足の区別すら曖昧な譜面を読み解くには、単に音符を追うだけでなく、文字情報を見落とさずに実際の演奏の動きを想像する力が不可欠なのだと、ドラムへの見方が大きく変わった。
私は主にサックスで演奏しているが、今回の講義を通して、ドラム譜は音程を表すための楽譜ではなく、どの楽器をどのように演奏するかを表現するための楽譜であることを改めて理解した。
普段演奏しているサックスとは考え方が大きく異なり、同じ五線譜でも役割が違うことが興味深かった。
講義を通して、これまで何気なく見ていたドラム譜には多くの工夫があり、演奏者が正しく演奏するために様々な記号や配置が使い分けられていることを知ることができた。
今後アンサンブルで演奏する際には、リズムを支えるドラムにも注目し、サックス奏者として他のパートとのつながりをより意識しながら演奏していきたいと思った。
ドラムは楽器の物理的な配置を五線の高低に置き換えており演奏動作をイメージしやすいと感じた。
しかし限られた範囲の中でタムが何個もあったり演奏の仕方によって多くのパーツがあったりするので混合してしまいやすそうだとかんじた。
同じシンボルマークでも配置によって全然楽器が違うので読み取りに注意する必要がある。
ドラムの譜面はほかの楽器の譜面に比べて洗練された感じに欠けるけれども、いろいろな記号で表そうと頑張っている感じがかわいく仕上がっていると思った
演奏に応じて臨機応変に読み取ったり、記載する人により位置が変わったりと、ピアノなどのほかの楽器では考えられないようなことが楽譜の形態に表れていて、ドラムという楽器の面白さがまた違う視点から知ることができた。
ドラマーによってドラムの数やドラムセットの中身が全く違うせいで世界共通の楽譜は書くのがとても難しく実現することはほとんどなさそうだと思った。
スネアドラムのリムショットやライドシンバルのカップを叩く音は別の楽器を叩いているかと思うくらい通常の音と異なるため、シンボルマークが区別さていることに納得しました。
ドラムは体全体を使って表現する、自由な楽器だと考えていたけれど、今回の講義を受けて、ドラムのもつ「曖昧さ」が今まで感じていた自由さの正体だったのではないかと思いました。
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スタジオドア開閉注意サイン&パンフレットスタンド整備 5 julio 2026
６月半ばからずっと、実に様々な事をやりましたがこちらが一連の期間のシメ。
スタジオのドアは何しろ３０年前の代物ですからドアクローザーがありません。
小さな生徒さんが壁にドアノブをガーンとぶつけるのをなんとか防ぎたく注意喚起をば。
以前は単に「ドアノブはなさず開閉」とシールに手書きしたものを貼ってありましたが、あまり注意を引く事はなく・・・
最近はAIが簡単にイラストを作ってくれるので、同じ内容をイラスト化してみました。
こういうのは結構Copilotが得意。
ただしCopilotは怪しい文字を書くので文字の書き直しにフォトショップとイラストレーターを使用。
そしてこのシールは確か15年くらい前に貼ったものだけど、ここ最近は生徒さんの低年齢化が激しいのでこういった仕様に。
両面テープで貼り付けてみました♪
あ、9/11(金)ライブも宜しくです。
最近はのんびりとした活動が心地良かとです。
もう一方はスタジオ脇に設置してあるパンフレットスタンド(屋外用チラシ入れ)。
プレートが非常に簡易な手製なので定期的に付け直しています。
光沢紙をパウチしてビニール袋で包んだだけ（笑）
これほどに簡易な作り（笑）
ま用途は満たしているかと。
以前、選挙期間中に何度もここに候補者のチラシを投函されて参った事がありますが、こちらポストを流用しているけどポストではありませんので宜しくです。
ポストではないのでチラシ等入れないで下さいって書いてあるんだけどな・・・なんてね。
中身のパンフレットが結構減っていました。
音楽教室部門に興味のある方はどうぞ一部お持ち下さい。
https://la-fiesta.jp/
スタジオのウエブサイトからもご請求頂く事が出来ますので宜しくお願い致します。
・・・但し、一般的なお時間で空いているところはおそらく一コマのみではありますが・・・キャンセル待ちで案外すんなりとご入会出来る事もございますのでご相談下さいませ(*^_^*)
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歯並び 4 julio 2026
子どもの歯が抜ける前に永久歯が生えてきてしまい、ヤキモキした歯並び。
抜けたけれど、こんな風にガチャガチャでした。
これが不思議！
２ヶ月経ったらいつの間にか歯の並びが揃ってます(*^_^*)
心配していたけれど、天然の生命力は素晴らしい☆
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まのん、セルフで椅子を組み立てる 3 julio 2026
20200811大和屋すくすくチェア プラステーブル付組立まのん
↑今まで使っていた椅子はこちら。
ゼロ歳児、小さかったなぁ。
大和屋すくすくチェアプラステーブル付を再々調整する 23 enero 2022
↑上記の記事によると1年半後には早くも2度目の調整。
そしてここから4年半調整しなかったっけ！？
いやもう一回調整した気がする。。。
社長に頂いた椅子☆
ありがとうございました。
長きに渡っての活躍、お疲れ様でした。
調整すれば高校生まで使える椅子との事ではありましたが、最近頻繁にパパに椅子に座る様になってしまい、やはり木の座面はもうしんどい模様。。。
パパのオフィスチェアが気に入っている様なので学習机に合いそうな椅子をチョイス。
自分で組み立てると張り切っています。
さすがは何でもセルフパパの娘（笑）
おお、結構子どもでも組み上がる！？
下から上へ組み立てていきます。
もうちょっとで完成☆
完成しました(*^_^*)
キャスター付きでドア付近までもスッと行ける（笑）
たいそう気に入ったそうです。
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藤田浩司 -koji fujita-
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cozy-corner 藤田浩司（ふじたこうじ/koji fujita）のblog
まのんの学校公開（授業参観） 2 julio 2026
国語と図工の授業が公開でしたが、両方はちょっとおっくうで図工の方だけ観に行きました（笑）
活き活きとやっていて安心します。
まのんは学校大好きで毎日楽しく通っています(*^_^*)
本当に楽しいらしい。
あまり学校に通うとか、好きでもなかった父親には信じられません。。。
授業中の写真撮影NGでしたので校門の写真。
展示してあったまのんの絵。
のびのびとした健全な生命力を感じる。
不思議とバランス取れてます(*^_^*)
観てて嬉しくなるわな☆
今年になってからの食欲はすごい。。。
字はすでにパパより上手（笑）
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＊藤田浩司ライブスケジュール＊
２０２６年９月１１日（金） 藤田浩司 ラテンジャズスマイル
Food and Bar CANA
千葉県長生郡一宮町東浪見7520-1
https://www.instagram.com/foodbar_cana/
TEL：0475-40-0818
Open 18:00～Close 23:00
1st19:00, 2nd20:30
charge 2,500yen（高校生以下1,000yen）+1drinkオーダー
藤田浩司(Piano) https://www.kojifujita.com/
藤巻良康(Bass) https://yoshiyasu-fujimaki.amebaownd.com/
安部泰朗(Conga) http://heihatiroude.gozaru.jp/
小高 洋 (Drums) http://regnochsjung.blog.fc2.com/
吉羽一星(Timbales) https://www.instagram.com/issei_goza_timbal_yoshiba
２０２６年１１月１３日（金） CLOUD9(クラウド９) 藤田浩司Piano Trio
CLOUD9(クラウド９) https://jazzbarcloud9.my.canva.site/
成田市上町556-1 五番館ビル2F
TEL:0476-22-2532
18:00 OPEN-27:00 CLOSE
1st20:00, 2nd21:15
charge：2,000yen（小中高生半額、未就学児童無料）
藤田浩司ピアノトリオ
藤田浩司(Pf) https://www.kojifujita.com
玉木秀和(Bs)
高崎洋平(Ds) https://yohei-takasaki-drums.jimdofree.com/
２０２７年２月５日（金）（希望） 千葉みなとJAZZ&BAR clipper 藤田浩司 New Piano Trio
https://clipper.live/
千葉県千葉市中央区中央港1-24-14シースケープ千葉みなと1F
京葉線千葉みなと駅 海側の出口より徒歩1分
☆tel：043-239-9240
Open 18:00、Start 19:00
charge 2,500yen
藤田浩司ピアノトリオ
藤田浩司(Piano) https://www.kojifujita.com/
黒田理貴弥(Bass) https://www.instagram.com/gyudon_bass/
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文教大学第１０回「ドラムセットの記譜」～前編～についてのレポートを読む 1 julio 2026
７月となりました。
今月末で春期の講義はおしまいという事でいよいよ大詰めです。
ドラムセットの記譜についての講義です。
シンボルマークが多くてややこしいですが、慣れてしまえば結構簡単に読む事の出来るドラム用楽譜、今回は前半部分となります。
頑張っていきましょう。
ウエブサイトのサーバー移転の関係で記事アップが遅くなりました。
☆今回の空耳：
19世紀初頭から・・・20世紀初頭から
連行・・・連桁
音化の基準は全音符・・・音価の基準は全音符
☆印象に残った言葉：
姉が吹奏楽部に中学・高校時代に所属していたため吹奏楽の演奏会は何度か見たことがあるが、パーカッションは様々な楽器を扱える点が凄いなと単に考えていた。
しかし実際は楽曲と合う同じ系譜の楽器であることなどを考慮しつつ、作譜者や指揮者の意図に合った鳴らし方をしていたと考えると、一見簡単そうに見えるパーカッションがかなり難しそうに考えられるようになった。
私はこれまで楽譜は決まったルールに沿って書かれているものだと思っていたが、ドラムは歴史が比較的浅い楽器であるため、記譜法が完全には統一されておらず、演奏者の経験や判断が必要になることを知って驚いた。
特に、同じ記号でも楽譜によって指している楽器が違う場合があるという話は印象に残った。
私は普段トロンボーンを演奏している。
トロンボーンの楽譜は基本的に読み方が統一されているため、ドラムのように楽器の判断を求められることは少ない。
しかし、実際の演奏では楽譜に書かれていない表現やニュアンスを考えながら吹くことがある。そのため、「楽譜を信じすぎてはいけない」「プロは楽譜通りに演奏しない」という話にはとても共感した。
また、バンドスコアは必ずしも正確ではなく、演奏者自身が音楽を想像しながらアレンジを加えることが大切だということも学んだ。
これからトロンボーンを演奏するときも、ただ楽譜を再現するだけではなく、曲に合った表現を考えながら演奏したいと思った。
今回の授業を通して、楽譜を読む力だけでなく、音楽を感じ取り表現する力の重要性を改めて学ぶことができた。
これまでは、楽譜通りに正確に演奏することこそが音楽の正解だと思っていた。
しかし今回の講義を通して、「楽譜を信じすぎてはいけない」「楽譜を演奏するだけでは音楽にならない」という事実に強くハッとさせられた。
プロのドラマーが曖昧な楽譜を読み解くためには、単なる読譜力だけでなく、豊かな経験と想像力が不可欠であることを知った。
打楽器の世界に「いつもの感じでいい感じにする」という広い共通認識が存在するように、楽譜はあくまで音楽を表すための一部に過ぎない。
今後は楽譜の表面的な音符にとらわれることなく、その奥にある音楽の背景や意図を想像し、自らの経験をもとに音楽を形作っていく姿勢を大切にしたい。
楽譜は音楽そのものではなく、音楽を再現するための手がかりであるという考え方はとても新鮮だった。
私は普段サックスを演奏しているため、これまでは楽譜に書かれている音符やリズムを正確に演奏することが最も大切だと考えていた。
しかし今回の講義を受けて、楽譜をただ読むだけではなく、その音楽がどのような雰囲気を持ち、作曲者や編曲者がどのような表現を求めているのかを想像しながら演奏することが重要であると気付くことができた。
特にドラムや打楽器では、その想像力が演奏の質を大きく左右することを学んだ。
今回学んだ内容はドラムだけに限らず、サックスを演奏する際にも活かせると感じた。
今後は楽譜に書かれた情報だけを見るのではなく、音楽全体をよく聴き、自分なりに解釈しながら演奏できるようになりたいと思う。
また、楽譜の奥にある作曲者や演奏者の意図を考えながら音楽に向き合うことで、より表現力のある演奏を目指していきたい。
ドラムの楽譜はドラマーが書いているかというとそうでは無く、不正確であるものもある。
その楽譜をただそのまま演奏しても様にならないこともあるため、楽譜を信じすぎず、想像して演奏することが、他の楽器よりも大事である。
音楽的に正しい音楽は、楽譜通りな訳では無い。
あえて、楽譜通りに演奏しない方が作曲家や編曲家などが求めた音楽に繋がる。
これはプロの演奏者も打楽器は楽譜通りにはしていない。
ただ音を鳴らすだけでなく、スコアを見て、想像して、他の演奏者とディスカッションして音楽を作ることが演奏する上でとても重要。
ドラムを演奏している人をちょくちょく見てきたが、あまり楽譜を見ている人はいなかったように思う。
そのため、ドラムは詳細な楽譜はなく概要を設定したうえで、その場のパッションなどで弾いているのかと思っていた。
実際には、ちゃんと楽譜も存在している。
しかし、複数の楽器の寄せ集めかつ、部品ごとによっても様々な大きさなどもあり、全く違う楽器ともいえる物もある。
数多くのカスタマイズ性を兼ね備えているからこそ楽譜の基準やシンボルマークを統一するのは難しいだろう。きっとこれからも世界基準などは生まれてこないこともあるかもしれない。
吹奏楽でポップスのドラムを担当した際、学校にある原本のコピー譜通りにそのまま演奏するものだと思っていました。
しかし、実際には、楽譜をそのまま信じるのではなく、自分の経験や想造力で表現を加えることが重要だと知り衝撃を受けました。
ドラムをたたいていると、どこか機械的でリズムに乗り切れていない感覚があり、それがストレスにもなっていましたが、その原因は楽譜に縛られすぎていたことにあるのではないかと思いました。
楽譜を作成された方々も細かいところまでしかも読み手が読みやすく整理していただいているとわかり凄いなと思いましたし、音を形に表すと作曲家の方々のイメージをすべて読み手・演奏者に伝えられるわけではないのでそういった面でも音楽は難しいけれど、とてもやりがいのあるものだと思いました。
ドラマーは楽譜を信じすぎてはいけないということを聞いて、以前私のバンドのドラムが、バンドスコアの通りに叩いてもしっくりこないことがあると言っていたのを思い出し、この講義をうけて納得しました。
コピーをするときには音源をよく聴くことや、スコアを見て想像することが大切だということを学びました。
楽譜の読み方については、今までは曖昧で、感覚でやっていたところがあったのでとても良い勉強になりました。
音価の基準は全音符で、２分音符は全音符を２分割したうちの１つ、４分音符は全音符を４分割したうちの１つで、休符も同様だということが分かりました。付点は音符に対して音価が1.5倍になるということや、連桁は旗をまとめて読みやすく・書きやすくするためのものだということも分かりました。
私はバンドでベースのアレンジを担当していて、アプリを使ってタブ譜を作っているのですが、思いついたフレーズを楽譜上で形にすることが苦手で感覚でやっている部分があったので、今回の講義を受けて音符の音価について改めて学ぶことができ、今までよりもスムーズに制作できそうです。
この講義を受けるまで、私は楽譜というものは音楽ではなくてはならないもので、そこに書かれている通りに間違いなく叩くことが正しい演奏だと思い込んでいました。
特にドラムなどの打楽器は、ピアノのようなメロディがない分、音符の通りにリズムを刻めばそれでいいと考えていた部分があります。
しかし、講義の中でドラムの楽譜には曖昧さがあるという話を聞いて、これまでのイメージが変わりました。
ドラムセットが打楽器の寄せ集めでできていて、歴史もまだ浅いからこそ、楽譜の裏には常に演奏者の思いや作曲者の意図を読み取ることが必要だということは驚きでした。
また、市販のバンドスコアやMIDIの譜面が完璧ではないということも、楽譜が絶対だと思っていた自分には衝撃でした。
この講義を受け、ドラムに対する見方が大きく変わりました。
書かれた音符たたくだけの楽器ではなく、楽譜をベースにしながら、自分の想像力や曲の雰囲気を利用し、音楽を作っていく楽しさがある楽器だと気づくことができました。
これからはただ譜面通りに叩く練習をするだけでなく、この曲ではどんな思いや演奏手順が求められているのかを自分なりに想像しながら、ドラムに向き合っていきたいです。
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